樂高機器人教育中的基礎動力機械課程，是使用樂高動力機械教具，利用動手實作完成立體結構的機器模組，認識物體及形狀的特性，瞭解齒輪、轉軸、馬達、輪胎之組裝等機械結構，學習扭力、齒輪比、速率、槓桿、力的傳遞方向等簡單的物理原理。

    從製作各式的應用機械立體模型中，訓練應用積木、滑輪、齒輪、轉軸、減速箱等零件的能力；並在組合機械結構造型的過程中，激發思考能力、創造能力及解決問題能力，增強邏輯思考、判斷活動、觀察與實作的技巧。培養孩子多元化的個性發展，學習基本機械觀念及電力科學的知識，激發小朋友對科學的興趣。

    瞭解齒輪的功用：如何運用不同的齒輪比改變轉速及扭力的大小？怎麼利用齒輪組來帶動多個物件？何謂惰輪？何謂棘輪?

    學習槓桿原理：三種不同支點在不同位置的槓桿裝置，有何不同之處？哪一種比較省力？以及槓桿原理在機械中的應用有哪些？

   認識輪與軸的關係：輪如何幫助機械運作作更有效率？分離軸跟單一軸有何不同？滾筒的應用方式？

   定滑輪、動滑輪、凸輪與直線往復運動等機械裝置及物理原理的介紹。

    透過專案活動的設計，讓學生將電力、馬達、輪胎等零組件組裝成各種機械模型。當學生利用雙手實作的同時，也把經驗與知識建構在腦海中，並與日常生活中實際使用的機械結構相結合，將抽象的理論具體化，更有利於學童對課程內容的吸收及學習。

   利用建構立體模型的過程，訓練孩子眼手協調與空間概念。運用活潑有趣的上課方式，開啟學生自然的好奇心，促使學生自我學習，培養研究精神及對科學的興趣。

    在與模型的組裝過程中，可以培養孩子的耐心，及專注力。藉由同學切磋討論及分享學習經驗，激發創造力、想像力，訓練表達自我的能力，建立自信，學習人際互動及溝通能力。

   另外，組裝完成後的修改及測試過程，則可訓練孩童的觀察力，及發現問題與解決問題的能力。在整個上課過程中，不只是教導孩子書本上的知識，更是培養孩子個性及總體能力多元化的發展。

一、機械與物理觀念學習

二、動力、力學、機構學觀念學習

三、在組合造型的過程中激發潛力

四、社會關係的建立